2023年度棒棒糖大班教案,菁选2篇

棒棒糖大班教案1　　活动目标　　1、在尝尝糖果、包包糖果活动中，分辨“圆”和“方”。　　2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。　　活动准备　　糖纸若干、糖果盒2个、各种棒棒糖和糖果　　活动流程　　尝下面是小编为大家整理的2023年度棒棒糖大班教案,菁选2篇,供大家参考。

2023年度棒棒糖大班教案,菁选2篇

棒棒糖大班教案1

　　活动目标

　　1、在尝尝糖果、包包糖果活动中，分辨“圆”和“方”。

　　2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。

　　活动准备

　　糖纸若干、糖果盒2个、各种棒棒糖和糖果

　　活动流程

　　尝尝糖果——————念念儿歌——————包包糖果

　　活动过程

　　●尝尝糖果

　　自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道

　　●念念儿歌

　　自选一颗棒棒糖，念念儿歌：宝宝喜欢棒棒糖

　　●包包糖果

　　用糖纸和彩泥包糖果——把糖果放进糖果盒内

　　●延伸活动：娃娃家中，剥自做糖果给娃娃吃

　　用彩泥做棒棒糖，继续学用糖纸和彩泥包糖果

　　生成问题

　　宝宝生成

　　在看看说说糖果时，孩子们不但说出了“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，还说出了“长长的糖”、“短短的糖”、“软软的糖”和“硬硬的糖”，还说出了“哟哈哟哈糖”。

　　在品尝糖果时，孩子们说出了“甜甜的”味道。杰杰还说出了“是巧克力味道”。

　　活动反馈

　　糖果是孩子们最喜欢的，因此，今天的活动引起了孩子们的极大兴趣。每一个孩子都投入到了活动中。在孩子们自己收集的糖果里，有几颗是方的糖，形状十分明显，因此，孩子们对于“方的”和“圆的”很会分辨。许多糖是透明袋包装的，因此，孩子们对于糖果的颜色也很容易认知。在看看、认认的过程中，我用儿歌中的语言进行了引导，孩子们很快就领会了，一会儿就边看我手中的糖，边自己会进行简单创编了。因此，由于充分地对糖果进行了认知，因此最后一个“包包糖果”的环节没有进行。但对孩子们进行了生活教育。老师的一句：“多吃糖果会怎么样？”孩子们马上用规范的`语句说出：“会蛀牙的。”最后老师又问：“那怎么办？”孩子们回答：“刷牙。”可见，孩子们的生活经验还是很丰富的。在充满吸引力的物质面前，孩子们的注意力和兴趣点都很高。托班孩子还是在直接体验——尝尝、摸摸中获得认知、增长经验。

棒棒糖大班教案2

　　运动名称：

　　做棒糖

　　运动目的：

　　进修5以内的加减、分类数数，比是非、粗细，排序；造就着手本领，生长头脑本领。

　　运动预备：

　　橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。

　　运动历程：

　　1、做棒糖：

　　让孩子在划定的时候内将橡皮泥捏成球体状或正方体状，幼儿园教育随笔插上木棒后在包上玻璃纸（包出本身喜好的模样形状）。

　　2、数一数：本身做了几根棒糖？用了几块橡皮泥？几张玻璃纸？几根木棒？

　　3、说一说：本身做的全部棒糖中，有几根是雷同的？几根不雷同？雷同在那里？不雷同在那边？

　　4、算一算：

　　凭据本身做的棒糖的外形、糖纸的色彩、木棒的粗细等差别排挤5以内的加减程序题。如：三根棒糖用赤色玻璃纸包，二根用绿色玻璃纸包，排挤3 2=5。又如：有四根棒是粗的，别的一根棒是细的，排挤4 1=5。