“文明,从排队礼让开始”主题活动总结12篇（2023年）

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结为全面推进我校德育实践活动深入开展，充分展示我校学生的文明风采，我校开展了文明风尚传播活动，现总结如下：一、领导重视，积下面是小编为大家整理的“文明,从排队礼让开始”主题活动总结12篇,供大家参考。

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结12篇

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇1

为全面推进我校德育实践活动深入开展，充分展示我校学生的文明风采，我校开展了文明风尚传播活动，现总结如下：

一、领导重视，积极组织动员

为配合这项活动的开展，学校专门成立了由学校主管领导、德育处组成领导小组。并召开动员大会，倡导在校园内开展文明风尚传播活动，积极组织动员全校师生参与其中。

二、德育载体，抓出育人实效

这次活动的内容是直接和学校的文化课、德育课教学和德育活动结合在一起，学生和老师参与的积极性很高。本次开展文明风尚传播活动是个很好的载体，强化了学校德育工作的力度。

为了这次活动取得好的效果，学校除团委发文号召外，我们还指定了专门教师和学生会、班主任联合开展主题班会等丰富多彩的课外活动，吸引学生参与。在此次活动中，有越来越多的学生关注，有越来越多的学生参与，也出现了很多优秀的学生代表，让更多的学生开始了解自己、正视自己、相信自己。学生的职业理想、职业观、人生观正发生着潜移默化的改变；这次活动，也再次丰富了校园文化建设的内涵，增强了职业学校德育工作的时代感，使学生的精神风貌焕然一新。为每名学生提供一个展示的舞台，使学生从中寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一份感受，明白一个道理，养成一种习惯，学会一种本领，实现一次成功，感受一份愉悦。不少学生反映：“通过这些活动，使我们觉得生活有了目标，有了理想和追求，不再生活在茫然中了，以后，我们会好好做人做事。”可见，这次活动对学校的德育工作起了很大的促进作用。

三、共同协作，师生相互提高

这次文明风尚传播活动也使同学们获得了自信，有了生活的目标。学生总是认为自己什么事情都做不好，通过参加活动，使他们自己感到在老师的帮助下，通过努力，能够做事，做成事，做好事。老师们也感到：虽然我们学生的底子薄，但他们一努力，进步会很大。开展文明风尚传播活动使同学们业余生活更加充实。反映：“坚持这样的活动，会让我们学的更多更好更快乐。”

总之，通过这次开展文明风尚传播活动，我们深深体会到：对学生的教育，应多在活动中放手让其自己主动的探索，才能激发学生的学习主动性，才能真正的让学生体验到职业规范和从事职业活动的责任感。此次活动既强化德育工作开展的方向性，也促进了学校德育教育的深入，最重要的是让我们的学生从中体会和认识到了当一名文明人和为社会做奉献的快乐与崇高！

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇2

在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”xx周年的纪念日里，我校召开了开学典礼暨学雷锋动员会，同时我利用队会课的形式，通过听雷锋事迹、讲雷锋故事、读雷锋日记，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪和良好行为习惯等教育。主办了一期“雷锋精神永放光芒”为主题黑板报，与此同时，为了解决我中队分担学校风雨台和两个篮球场之间的卫生区域的清洁问题，各组还实行“雷锋月承包制”，对其结果开展“学雷锋小标兵”评选活动，表现突出的典型进行表奖。班内设立了“雷锋月周记”活动过程中，记录下“我记我自己”、“我记我的同学”、“我记我所看到的……”。整个活动过程，培养了学生积极的生活态度，学会了团结协作的精神，增强了集体荣誉感，为学生的身心健康发展创造了良好的条件。

自开学到现在，我们开展了《学雷锋，树新风》，《文明礼貌我先行》，《法制安全在我身边》主题队会，让雷锋精神的实质真正的走入学生内心。在校园内，开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园的活动。组织“学习互助小组”发扬雷锋叔叔助人为乐的精神开展“把细微的爱献给老师”活动。帮助老师清扫办公室及其它场所等活动。帮助父母及邻居做力所能及的好人好事。班内举行学生读书交流活动。本次活动本着为了让每一位学生都能与好书交朋友，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，活动中，同学们感受到读书快乐，体验成长的乐趣，在读书中，在交流中，在碰撞中，不断提升自我阅读品味。

通过这次学雷锋文明礼貌月活动，也给学生树立了一个好榜样，让大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖，让雷锋精神永驻。在本月学校少先队举行了讲文明，树新风手抄报比赛，全体学生投入了极大的热情，全班共收集手抄报作品24，占全班学生总数的40%多。虽然在学校没有取得好的名次，但本次活动激发了全体学生的学习兴趣，并且丰富了学生的课余生活。

在“三八”妇女节的日子了，我们要求队员们亲自为妈妈做一件力所能及的家务事，体会做母亲的辛苦。可以为妈妈做一顿饭、洗一次衣服、洗一次脚、说说心里话等，目的让学生懂得尊重女性，孝敬、体谅父母，同时锻炼学生动手、动脑的能力，为增加亲情和拓展知识，以及良好思想品德的养成都有积极意义。使学生知道中华民族的传统美德是仁(仁爱)、义(忠义)、礼(礼和)、智(睿智)、信(诚信)要求学生常记。尤其是在文明礼仪的队会课上，我和同学们一起背诵电视剧《走西口》上的一段台词：“世界大同是为仁，祖国山河是为义，家国天下是为礼，刚柔相济是为智，一诺千金是为信”队员们为止震撼，良好的礼仪习惯油然而生。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长!

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇3

为进一步加强学生寝室管理，培养学生良好的生活习惯和文明素养，营造整洁、安全、文明的学习生活环境。我院结合自身情况，对学生宿舍1号女生宿舍楼、4号男生宿舍楼开展了为期一个月的创建文明宿舍评比活动。活动期间，院领导高度重视，号召我院广大师生为创建文明宿舍月活动方式的多样性建言献策，并将此次活动逐步推向深入和具体。现将这一个月的检查情况总结如下：

一、宣传动员

宣传到位，让我院学生深刻认识到搞好宿舍卫生是一件有益于自己身心健康、营造良好学习氛围的好事。同时学生会要求各班切实做好“创建文明宿舍月”活动的宣传工作，着重启发我院学生切实理解到抓好宿舍文明这件事是一件关乎自身健康与否的大事，把学生的感受纳入我们规章制度建设中来。除了班级宣传以外，我院学生会还多次以海报等形式宣传此次活动创建工作意义何在，学生会还要求其成员深入学生当中一对多的切身宣传，使得大家从心里面接受这次活动、理解这次活动，进而主动要求积极参加这次活动，确实取得了预期的宣传效果。

二、制定了定期与不定期宿舍卫生检查规章制度

定期检查是指学生会生活部每周三次对我院宿舍进行例行检查，评分标准细致明确，把宿舍分为床铺、衣柜、阳台、卫生间、梳妆台等几大块，分别予以打分，责任到人。每一次检查后，生活部部员立即找到那些没有做好宿舍卫生的宿舍长及宿舍成员，将宿舍存在的卫生情况直接指出，并通知舍员及时搞好宿舍卫生。不定期检查具体是指每个星期或半个月的时间中抽出一两次机会，由学院辅导员带领分团委、学生会各部部长，对全院学生宿舍进行大检查。不定期检查以其不确定性、突然性而著称，而定期检查和不定期检查相结合使得一切逃避检查、应付检查的思想毫无用武之地，唯一的办法就是每天都做好宿舍卫生。

三、取得的成绩

经过为期一个月的公开、公平、公正的检查，我院学生宿舍整体情况较好，评比过程中涌现了以4645、1328等10个优秀宿舍，他们在整个创建文明宿舍月评比过程中保持了较好的宿舍环境，营造了良好的学习生活氛围，为创建文明宿舍月树立的榜样。检查过程中全体宿舍成员积极配合，大家一致表示将会以此次创建文明宿舍月为契机，保持宿舍长期的整洁卫生。

四、总结存在的问题和整改的意见

通过前期的动员宣传以及中间的定期检查与不定期抽查过程中，虽然取得了创建文明宿舍月的效果，但是，仍然有个别宿舍存在脏、乱等情况，主要表现在，梳妆台脏乱，地面没有拖，宿舍垃圾没有及时清理，床铺上被子、衣物没有整理以及阳台有矿泉水瓶等情况。针对以上宿舍存在的情况，已经及时和宿舍长进行了沟通，宿舍长表示经过此次检查，一定会整改，比如将宿舍环境区域分配到个人，由宿舍长进行督促等措施，并向好的宿舍学习，为营造创建文明宿舍月活动，尽自己的一份力量。

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇4

20xx年上半年，局属各科室在局党组的正确领导下，紧紧围绕文明科室创建活动方案，有成效地开展了一系列工作，工作面貌焕然一新，工作成绩得到了上级领导的肯定，取得了阶段性成果。现将有关工作总结如下：

一、加强领导认真筹划

我局领导班子十分重视这项活动，专门召开了会议研究部署活动开展方案，并有文明单位领导小组具体负责实施。为使这项活动能够顺利开展，领导小组成员多次召开会议，认真研究活动方案，评比步骤、方法等。制定出了切实可行的评选步骤。确保活动公平、公开和科学性。

二、加强认真全面动员

这项评选活动在我局开展，使各科室正确认识这项活动的意义，积极的参与到评比活动中去。

三、认真评选严格审查

我局文明单位全体小组成员坚持公开、公平、公正的原则，对申报科室和个人进行严格的审查。在自评阶段，小组成员深入各科室中，对评选活动进行指导和监督。在评审阶段，我们在充分了解情况的条件下，实事求是，广泛征求意见，认真、严肃地进行量化打分，对加分，减分项目严格控制。力求评选结果名符其实。杜绝了给人情分，弄虚作假现象。

这次评比活动共评出了2个文明科室，2个文明家庭，3名文明职工，评选结果通过公示，没有收到不同意见。另据民意调查，职工对评选结果满意度很高。通过这项活动的开展，使我局的文明程度进一步提高，员工素质明显加强，职工参与文明单位创建的意识进一步增强，积极性较高。这项文明科室、文明职工评选活动取得了成功。

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇5

为落实《市“文明，从排队礼让开始”主题市民素质提升行动20xx年度推进方案》文件有关精神，我校定于3月5日在全校师生群体开展以“文明，从排队礼让开始”为主题的排队日活动。全校师生积极参与到排队日活动之中，增强自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。

首先，德育主任利用周一全校集合的时间向全体学生介绍了“校园排队日”活动的意义，倡导每一位学生把文明落实到行动中去，自觉排队，方便你我，并说明学生会将加强食堂打饭排队的管理与扣分工作。然后，在各班的班队课上，各班结合自身特点，开展了以“文明，从排队礼让开始”的主题班会，同学们都积极投身到班队活动中，学习和感受“排队礼让”的精神。此外，学校还要求全体师生在校园内外都要注重排队礼让，并收集生活中碰到的"排队礼让的照片。

活动中同学们纷纷表示切身感受到了校园内浓郁的自觉排队、遵守秩序的气氛，更加热爱自己的学校和同学，同时明确表态说不会辜负学校的教导和老师的期望，会在往后的学习生活当中，从我做起，从身边做起，把“排队礼让”的理念贯彻到自己的行动中。

总之，学校通过开展“文明，从排队礼让开始”排队主题日活动，培养了学生良好的道德情操，提高了学生的思想道德素质，树立了学生正确的审美观和价值观，促进了学生的全面发展。

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇6

“就在启程的时刻让我为你唱首歌不知以后你能否再见到我等到相遇的时刻我们再唱这首歌就像我们从未曾离别过……”伴随着这首歌，天津市第八十中学又迎来了一个毕业季。

为营造一个和谐温馨的毕业生离校氛围，让毕业生文明、安全、有序离校，20xx届毕业生在德育处和九年级年级组的组织下，于6月19日上午十点在校礼堂，举办了以“文明离校，放飞梦想”为主题的离校教育活动。z同学作为学生代表发言，她和同学们一起回忆三年的学习生活，共叙同学之谊，师长之爱，母校之情。九年级年级组长X老师代表全体教师发言，她祝贺全体同学顺利毕业，感谢毕业生们在这三年里带给学校和老师们的感动，祝愿他们取得好成绩，健康成长。最后，记录三年点滴的照片滚动在大屏幕上，毕业班全体师生随着照片唏嘘欢笑。散会后毕业生自发奔向身边的老师，呜呜挥泪，依依惜别。场面不禁让人哽咽。

通过此次的毕业生文明离校活动，使毕业生充分感受到了学校领导及老师们对他们的关怀和温暖，增进了师生感情和同学友谊，保证了广大毕业生安全、愉快、文明离校。

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇7

为教育学生自觉树立作为大学生的良好形象，引导学生养成健康文明的生活习惯和行为方式，提高大学生文明素质与修养水平，进一步固化学风建设成果，也为了响应学校的号召进一步培育和践行社会主义核心价值观，创建文明和谐的校园学习环境，外语学院决定于4月份在全院学生中开展大学生文明修身月活动。

一、宣传启动阶段

1、外语学院在4月4日-4月10日期间大力开展了宣传教育工作，全面动员，层层发动。

2、外语学院于4月15日在文管各年级教室分别开展了“文明自律，从我做起”的主题班会，由各班班级负责人主持召开，在班会上有优秀学生代表上台发言，并于同学们针对“文明自律”这个话题展开深入交流，同学们也十分积极踊跃的发言，展示自己的想法;在班会上还以班级为单位组织同学们学习了《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》的相关内容及学校相关文件，此次班会进一步强化了学生日常交往活动中的基本礼仪，也进一步使同学们形成“人人讲文明、处处现文明”的观念。

3、外语学院还充分利用板报宣传板，学院公众平台和网络新媒体等多种宣传阵地，全面多渠道地向全院同学发出开展校园文明修身月活动的倡议，使“建文明校园，树文明新风，塑文明形象，做文明学生”的文明观念意识深入人心。除此之外外语学院还采取有效措施，发现不文明现象，及时制止不文明行为。

二、活动开展阶段

(1)外语学院于4月18日组织各班开展了“文明自律，从我做起”主题教育活动，召开主题班团会，组织同学们对身边的不文明行为进行全面自查，并针对校园中存在的不文明现象，开展讨论、自省教育活动。外语学院的学生们深知了文明自律的重要性，懂得了该如何自律、严于律己。文明自律，从我做起，从小事做起。

(2)外语学院于4月19日组织各班召开了“共创文明校园”主题班会，采取有效措施，切实发挥校系大学生自律委员会学生干部的作用，建立校园文明督察队，在四个场馆八个文明责任区域开展文明督察活动，发现不文明现象，及时制止不文明行为。引导学生文明从小事做起，从身边着手，宣传和颂扬校园中的文明、真诚、友善、和谐。此次班会提高了全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提升了同学们的综合素质。从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的优秀大学生，这是外语学院的学子们所秉承的观念。外语学院的学生们会继续秉承着这种观念努力做好一名合格且优秀的大学生，

2、讲文明、树新风、见行动

我校“大学生文明修身月”主题教育活动，着力形成培育和践行社会主义核心价值观长效机制，外语学院根据实际组织开展丰富多彩的教育实践活动，通过主题教育、读书征文、演讲辩论等活动，着力加强大学生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导学生树立主人翁意识，增强爱国荣校情感，养成文明习惯，建设文明校园。

(1)外语学院于20xx年4月22日开展了“五心”教育，即忠心献给祖国，孝心献给长辈，关心献给他人，爱心献给集体，信心留给自己。“五心”是检验人们的思想道德水平和社会精神风貌的试金石，外语学院的每名学生都会用“五心”来检验自己、要求自己，做一名忠诚祖国、孝顺长辈、乐于奉献、诚信待人、充满自信的新时代大学生。

(2)外语学院于20xx年4月25日组织各班召开了“自主学习，创建良好学风”主题班会，倡导自主学习，创建良好学风。端正学习态度，严守学习纪律，维护课堂秩序，做到自觉学习，勤奋学习。不断激发学生学习的积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,外语学院结合实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况,进行分析与改进，积极培养同学们乐学、勤学、会学的态度。使同学们的学习热情与思想觉悟有了进一步的提高,同时也更加确立了自己的人生目标,明确了自身未来的发展方向,起到了加强班级学风建设和创建和谐校园的良好效果。

三、工作目标

(1)倡导仪表端庄，举止文明。提倡穿着朴素、大方、整洁;礼貌待人，举止得体，加强文明行为教育，净化学生心灵。开展“五心”教育，即忠心献给祖国，孝心献给长辈，关心献给他人，爱心献给集体，信心留给自己;倡导礼貌用语，即“您好!请!谢谢!对不起!再见!”;开展“墙上无脚印，球印等污损，地上无乱扔杂物和痰迹，课桌上无刻画，公共场所无着装不整”等活动;坚决杜绝建筑物内、公共场所吸烟现象。

(2)倡导身体力行，文明就餐。外语学院将设立文明就餐监督岗，对不文明的食堂用餐行为进行提醒和制止，教育学生遵守就餐规则，养成自觉排队就餐、文明礼让、讲究卫生的好习惯。

(3)培育宿舍文化，创建宿舍文明。开展公寓文化创建活动，号召全院学生从我做起，从每一件小事做起，自觉维护公寓的卫生与秩序，节约水电，保护环境，文明相处，杜绝无故晚归、夜不归宿、违章使用电器、吸烟、打架等不文明行为。

(4)倡导自主学习，创建良好学风。端正学习态度，严守学习纪律，维护课堂秩序，做到自觉学习，勤奋学习。

(5)开展感恩教育，培育学校感恩文化。以感谢父母的养育之恩，感谢老师的培育之恩，感谢他人的帮助之恩为主要教育内容，通过开展主题教育活动、青年志愿者活动，培养学生知恩、感恩、报恩的情感。

(6)树立文明交往的意识,塑造文明大学生形象，教育引导学生正确对待交往,学会尊重、宽容、平等待人,营造良好的人际空间,在交往中做个有礼貌受欢迎、人际关系和谐的大学生。

(7)辅导员充分发挥学生成长成才指导者和引路人的作用，通过教育和引导，使大学生勤俭节约等良好习惯逐步养成，社会责任感得到明显增强，使校园不文明现象明显减少。

四、总结阶段

通过大学生文明修身月活动，外语学院基本达到以下五个目标：

1.在学生中广泛营造明大德、守公德、严私德的良好氛围，使社会主义核心价值观深度融入学生日常行为和信念理念。

2.全面践行“八字真经”和“十六字诀”，引导学生学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律，真正做到知行合一，不断提升综合素养。

3.以创建文明教室、文明餐厅、文明寝室、文明场馆“四个文明区域”为重点，逐步实现“八个文明”(精神文明、行为文明、仪表文明、语言文明、教室文明、餐饮文明、环境文明、网络文明)。

4.大力开展争先创优活动，发挥典型示范和辐射作用，引导学生争做先进文化的传播者、文明风尚的示范者、服务社会的志愿者、校园文明的守护者，实现学生班级风气、宿舍风气健康向上，学生团体凝聚力和内聚力显著增强，充分发挥学生育人阵地的重要作用。

通过此次文明修身月活动，在学生中广泛营造了明大德、守公德、严私德的良好氛围，使社会主义核心价值观深度融入学生日常行为和信念理念。在以后的生活中外语学院也会引导同学们全面践行“八字真经”和“十六字诀”，使学生学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律，真正做到知行合一，不断提升综合素养。这次活动的圆满结束，离不开所有人的努力与支持，相信外语学院的每一位同学都会越来越优秀，外语学院也会越来越好!

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇8

6月28日，中国邮政储蓄银行宝鸡市分行在全行范围内开展“青年文明号开放周”现场观摩活动，活动邀请了当地主流媒体、社会监督员、VIP客户等社会各方参加，行领导及各级团支部书记、委员全程参与此次活动。

“青年文明号”是全国跨世纪青年工程的重要组成部分，是以青年为主体，在生产经营管理和服务中创建的，体现高度职业文明、创造一流工作成绩的青年集体、青年岗位和青年工程。自1994年4月1日以来，时至今日“青年文明号”的足迹已经遍布全国，深入各行各业，成为提高青年干部职工队伍素质，引导广大青年参与精神文明建设的一面旗帜。

邮储银行宝鸡市分行团委举办“青年文明号开放周”现场观摩活动，旨在通过活动开展引导全行广大青年员工学习先进、立足岗位、勤勉努力、文明从业，在全社会展现邮储银行青年员工的精神风貌，塑造行业良好形象，为推动社会主义物质文明和精神文明建设争做贡献。

活动在邮储银行宝鸡市分行营业部落地，设置现场观摩、经验分享、微电影展播、公开评议、行领导致辞等五个部分;解说员现场讲解队伍建设、亲身体验规范化服务、智慧银行业务办理、业务介绍、定置定位管理等。活动分享了邮储银行宝鸡市分行营业部“青年文明号”先进集体和“岗位能手”王静的先进经验，共同观看市分行团委首次拍摄的微电影《攻坚脱贫邮储正青春》，全体人员公开评议“青年文明号”观摩落地支行等，在轻松愉悦的氛围中，让参与活动的各方尊享“青年文明号”带来的全新服务体验。

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇9

文明礼仪教育是我校长期以来一直坚持的一项主题教育活动。每年都评选一批文明礼仪小明星，带动我校的文明礼仪广泛地开展起到了一定的督促作用。为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“师生文明礼仪”系列教育活动，取得了很多的教育成果。并于2xx年10月25日在我校召开了全国学校文明礼仪教育现场会，展示活动也很成功。现将我校开展工作情况总结如下：

从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，首先宣传发动学生征订全国文明礼仪教育读本600多册，并让学生积极地阅读写出，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪进校园”活动，为创建文明和谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。

一、领导重视，精心组织

学校召开动员会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。

以“全国文明礼仪现场会”为契机开展的文明礼仪进校园活动虽然取得了一定的效果，但我们还将继续努力，加强师生思想道德建设，把文明礼仪教育活动持续、深入地开展下去，为创建文明和谐校园、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。

二、广泛宣传、营造氛围

为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、出专栏、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。

三、形式多样、内容丰富

1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。

2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。

(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;

(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。

(3)进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。

(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。

(5)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。

通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

四、工作落实、初显成效

通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。

从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

五、师德表率，感染学生。

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

六、树立典型，巩固成果

在整个文明礼仪活动中，"争当文明礼仪小天使"一直贯穿始终。争取在明年的文明礼仪明星中涌现出更多的学习榜样;"文明卫士"的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选"文明卫士"，同时也自然成为一名“文明卫士监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。

全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，大力宣讲礼仪，学习文明礼仪歌谣、礼仪诗歌、小故事、主题班队会等等，通过红领巾监督岗、五支小分队等方式，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。在校园内时刻提醒检查让学生逐渐养成好习惯。

加强了教育活动的宣传。学生自己在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。

七、从严要求，积极实践

同学们不要光把教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使学校的风气有了进一步提高。

在充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望全校师生以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇10

清明节来临之际，为了让学生懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材，荥经县教育系统以立德树人为根本任务，以清明节为契机，积极组织学生开展网上与网下教育实践相结合的清明祭英烈活动。

一、积极组织，统一部署

教育局领导高度重视，认为清明节祭英烈活动对学生有重大的教育意义，并以此为契机，可充分挖掘节日蕴含的"爱国主义精神，引导学生学习历史、传承文化，缅怀先辈、向往未来，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今日的幸福生活。教育局即转发《荥经县精神礼貌办公室关于组织开展清明祭英烈活动的通知》并对活动的活动资料和组织形式提出了具体要求。

二、形式新颖，资料丰富

（一）大力开展清明祭英烈活动宣传。学校公布活动专题网页并经过国旗下演讲、黑板报、学校专题橱窗、红领巾广播站等途径宣传清明节的相关知识，积极营造浓郁的活动氛围。

（二）学校以年级为单位或由信息技术教师利用信息技术课指导学生上网，向烈士们献上鲜花、鞠躬、留言，开展绿色、环保、礼貌的祭奠活动，表达缅怀之情。

（三）组织“清明节祭英烈活动”主题班团队活动。小学等部分学校还组织全校师生观看爱国主义影片。

（四）开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的诗文朗诵、讲英雄故事、手抄报竞赛等活动，部分学校组织开展祭英烈文艺汇演。

三、传承文化，成效明显

清明祭英烈活动，让青少年学生了解了清明节的历史和风俗，传承了中华民族优良的传统文化，引导学生树立正确的世界观、人生观，培养了广大青少年牢记历史，热爱热爱祖国，热爱家乡的感情。

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇11

为了进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》，引导青少年树立社会主义荣辱观，切实提高我校学生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设，根据县教育局的安排，我校于4月份在全校学生中集中开展了为期一个月的文明礼仪主题教育活动，现将工作情况小结如下：

一、加强领导，全员参与。

1、学校成立了以校长程胜为组长的文明礼仪领导小组，制定了以文

明礼仪主题教育活动实施及主题教育活动具体安排。

2、利用升国旗仪式，学校团委向全体学生发出了倡议，在倡议发出后，全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实。紧紧围绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，有、有步骤、有总结。

二、内容丰富，实效性强。

在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“文明礼仪伴我行”，展示了磨中人的风采。

1.学校组织了4月11日下午在食堂集中进行了文明礼仪专题教育讲座，了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。掌握与人交谈时的礼仪要求。做到着装大方、得体。了解涉外基本礼仪。掌握在公开场合发言的礼仪。理解父母，懂得感恩。掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。掌握与异性同学交往的礼仪。能宽容、礼让他人。在公共场所文明交流，不干扰他人。

第三篇：文明礼貌月活动总结

三月的春风吹遍了神州大地，各地也掀起了一阵雷锋热。我们孟庄中心校也利用大好时机，向学生宣传雷锋精神，希望学生能向雷锋一样，有为他人服务的意识。

3月2日升旗仪式上，各校团委书记、大队辅导员在国旗下号召全校师生向雷锋学习。于是，全镇掀起了一阵学雷锋高潮。

3月5日是雷锋同志学习日，各校同学利用手抄报、板报、广播站、多媒体等形式展出了雷锋日记、雷锋故事及身边的雷锋等。通过此项活动的开展，学生更进一步认识了雷锋，了解了雷锋精神，更有利于以后的学习。

3月8日是“三八父母节”，我们开展了“家中小雷锋”活动。各校可以根据自己的实际情况进行操作。孟庄小学的活动最富特色，他们学校的活动主题是“爱心邮差送爱心”。具体情况如下：活动前准备有二：1、学生向妈妈或其他女性长辈写一封信，表达对她们的感恩之情。这个活动在5号下午放学之前完成。2、选邮差。不是所有人都能被选上的，邮差的任务也不仅仅是送信这么容易。邮差要有一定语言沟通能力、扎实的语文功底、要大胆;邮差不仅要把信送到，还要让收信人在信的背面回信。另外，如果对方不认字，还得负责读信和代笔写信。接着就是在3月8号这天的送信了。活动结束，他们学校根据寄收双方的同意，收集保存了一部分信件。

3月12日是植树节，因为地区学校的条件有限，所以我们改换了节日方式，主题是“我帮小树。”下面是孟庄小学的活动开展情况：在这天，学校的每一棵花草树木都被同学们认领了。在认领的同时，他们开始浇水、施肥，希望小树能快乐成长。通过此次活动，加强了学生的主人翁意识，更让学生进一步开始关注树木的成长，进而有效地对学生进行环保教育。

3月20日下午，我们对各校雷锋活动月开展情况及成效进行了考核。有的学校编排了快板，有的学校进行了演讲，孟庄小学则开展了主题队会。学生们对雷锋精神的理解很深入，效果很好。

下面是孟庄小学世界水日的活动开展：3月22日是“世界水日”，孟庄小学的所有家长都受到来自自己孩子的宣传口号“节约用水”。

这天一大早，孟庄小学的班主任便忙开了，因为他们都在收来自家长的反馈信息。在世界水日来临之际，孟庄小学大队部通过周一升旗、广播站、板报等形式向学生宣传。并且在3月20日前布置一项活动作业：每一位学生制作一条节约用水的宣传用语，告知自己的家长节约用水。

通过此项活动，学生节约用水的意识更强了，也同时教育了孩子的家长，也让农村的家长知道了节约。

“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇12

三月的扬州，草长莺飞，鸟语花香；三月的杭小，朝气蓬勃，文明四溢。在迎来扬州创建文明城关键的20__年，杭集中心小学根据区教育局的文件要求，在三月文明规范月积极开展了“创文明城市，做文明学生”的系列主题教育活动。

在主题教育活动中，学校建立了活动领导小组，积极制定了活动方案，充分进行了活动动员，大力营造了活动氛围，通过“讲文明、写文明、画文明、行文明”等形式，扎实开展了“创建宣传进街头、文明礼仪伴我行、卫生清洁到社区、爱心奉献扬美德、创建小手牵大手、争做扬州好少年”等系列活动。在活动中，全校师生积极参与，用文明来塑身，用行动迎创建，掀起了“创文明城市，做文明学生”的热潮。此次活动的开展，全面提升了师生的思想道德素质和文明礼仪素养，为扬州创建全国文明城做出了应有的贡献。现将规范月活动总结如下：

一、大力宣传，营造氛围

3月2日，以“创文明城市，做文明学生”为主题的活动启动仪式在杭集中心小学广场隆重召开，这也标志着杭集小学20__年文明规范月活动正式拉开了帷幕。

启动仪式由大队辅导员杨立军老师主持，由“校长讲话、学生倡议、进行宣誓，全体签名”四个部分组成。首先，王成东校长向全体师生宣讲了创建文明城的意义和要求，并对整个规范月活动做了动员和部署，他号召全体师生积极参加到今年的文明规范月活动中来，通过此次迎创建活动规范自己的言行，提高自身的素养，形成“人人迎创建，人人讲文明”的活动氛围。之后，少先队员代表则宣读了“文明修身，同心创建”的倡议，最后全体同学还通过宣誓、签名的形式唱响了活动口号，表达了同迎创建的决心。

在活动期间，为加强氛围的营造，我校还通过学校广播台、国旗下讲话、晨会班会、黑板橱窗等阵地，宣传文明创建之风。我校在教学楼前悬挂了“创文明城市，做文明学生”为内容的横幅，在学校门口黑板的公告栏上提出了“讲文明话，行文明路，做文明事”的文明倡议，在学校橱窗布置了“文明在行动”的宣传图片和学生“讲文明、迎创建”的书法、绘画、手抄报的作品展览，在班级开展了以“迎文明城，做文明人”为主题的黑板报评比。这些氛围的营造，对整个规范月活动的开展起到了积极的宣传作用，充分浓郁了规范月活动的氛围。

二、积极活动，同迎创建

在整个规范月活动中，我校先后组织了多项活动，有力提升了学生的文明礼仪素养，为文明城的创建做出了应有的贡献。

1、开展了“创文明城，做文明人”的黑板报评比

为充分宣传文明城创建的意义和要求，提升学生的文明素养和道德情操，营造浓厚的活动氛围，学校要求各班充分利用黑板报这块宣传阵地，出好一期以“创文明城，做文明人”为主题的黑板报。经过各班师生的共同劳动，一幅幅主题鲜明、设计美观、书写工整的黑板报展现在大家面前。经过认真评选，此次比赛共产生了一等奖六名，二等奖十二名，三等奖十六名。

2、开展“爱心一日捐”活动

3月7日上午，阳光明媚，春意盎然，杭集中心小学的校园里洋溢着一股爱的暖流，全校一千多名师生齐聚广场，隆重举行了一年一度的“爱心一日捐”仪式。在大队辅导员杨老师热情洋溢的爱心动员之后，每一个教师、每一名同学都积极伸出了援助之手，老师捐出了一天的工资，学生捐出了一天的零花钱，整个募捐共筹集爱心款数千元。集腋成裘，聚沙成塔，相信这点点滴滴的爱定会汇成爱的清流，为需要帮助的学生带来温暖。

3、开展“文明与创建同行”主题班会

在举行“创文明城市，做文明生”启动仪式之后，杭集小学各班级积极开展了相关的主题班会。各班主任带领学生进一步了解了我市创建文明城的重大意义和相关要求，学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等条例，并通过小品、演讲等多种形式进行了文明的宣传和善恶美丑的讨论。此次班会，使学生进一步认识到自己是城市的主人，明白了“扬州是我家，文明靠大家”的道理。

4、开展“小手牵大手，文明创建进千家”活动

文明城的创建关系到扬州的每一位市民，每一位市民都是责任人，都有义务为创建尽心尽力。为了增强创建文明城活动的影响力，让创建文明城市的元素融入到家庭，我校印发了告家长书，让每个同学带回到家中，倡议每个同学要与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，共为创文明城尽心添力。此次小手牵大手活动将文明教育逐步延伸到了社区、家庭，实现了共做文明人、共创文明城市的目标。

5、举行了“文明与我同行”演讲比赛

3月25日，我校组织学生进行了“文明与我同行”的演讲比赛。比赛前各班进行了充分的选拔，选出了参加决赛的选手。在决赛过程中，选手们旁征博引、主题鲜明，他们用饱满的精神、流畅的语言、丰富的表情对文明的行为和文明的事迹进行了宣讲，并提出了对创文明城的建议。此次演讲比赛，共评出一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人。

6、举行了“我眼中的文明”书法、手抄报、绘画比赛

为充分宣传文明城的创建，将文明礼仪之风吹遍杭小的校园，我校举行了“我眼中的文明”书法、手抄报和绘画比赛。此次书法、手抄报、绘画比赛吸引了中高年级很多学生参加，大家用自己手中的毛笔和画笔充分描绘了自己眼中的文明和文明城，一幅幅娟秀工整、匀称舒展的书法作品，一张张图文并茂、内容充实的手抄报，一幅幅生动活泼、别具特色的图画，充分表达了学生对文明的理解和对创成文明城的希望。此次比赛，优秀作品层出不穷，同时也将将文明与创建的理念深入到了校园，播洒到了学生的心中。

7、开展了文明格言征集活动

在规范月中，我校还进行了文明格言的征集活动，学生们纷纷开动脑筋，一条条朗朗上口、蕴义深厚的格言便由之而出。“树文明之心，进文明之责，行文明之举，创文明之城”“花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化扬州”“伸伸手，弯弯腰，文明城市更美好”等格言都是来自学生之口。此次格言征集比赛，共征集文明格言50多条，有力促进了文明的传播。

8、开展了“讲文明、懂礼仪”的微型德育课赛课。

“创文明城市，做文明学生”的前提就是要求每一位学生养成良好的文明素养，因此我校注重对学生文明习惯的培养，要求各班主任做好微德课的教育。3月30日，我校还特别组织了一次微型德育课的赛课，老师们从同学们在校园中、家中、社区中常见的文明或不文明的小事入手，通过多种形式进行了教育，并注意了教育中的点面结合。此次微型德育课赛课的开展，对学生文明习惯和礼仪素养的提高起到了积极的促进作用。

9、开展“文明劝导，争做文明学生”活动

文明礼仪出自细节，每个人的一举一动、一言一行都充分反映了其所具备的文明礼仪程度。在规范月中，我校向全体同学提出了倡议，倡议全体学生能够“说文明话、行文明路、做文明事”，从点滴做起，从细节做起，以切实提高自身的文明素养。同时我校积极成立了“文明监督”小队，组织了一批优秀少先队员进行文明礼仪的督查和提醒。这批小小文明监督员走上岗位后，认真工作，对好人好事进行了表扬，对不良行为进行了纠正，同时他们还主动为捡拾地面的杂物，起到了很好的带头作用。这项活动开展以来，好人好事层出不，不文明的现象有所减少，学生的文明素养得到了提高。

10、成立文明播撒小队，开展文明进社区活动

（1）创建宣传进街头

文明城市的创建需要每一位市民的共同努力，为将文明的理念进一步深入到杭集的镇民，3月15日，我校的小小文明宣传员在老师的带领下走上了街头，来到了农贸市场，进行了文明城创建的宣传。小宣传员们通过口头宣传、发放宣传单等形式，向广大镇民提出倡议，希望每个镇民增强文明意识，提升文明素养，共同参与到文明城的创建中来。

（2）卫生清洁到社区

3月18日下午，我校组织部分师生步行前往社区、街道进行了“卫生清洁”的义务劳动。在劳动中，师生们不怕脏、不怕累，他们有的清扫街道，有的将垃圾拾进垃圾袋，有的则用抹布等工具擦去墙壁上的牛皮癣。哪里有垃圾，他们就扫到哪里，哪里有牛皮癣，他们就擦到哪里，经过大家齐心协力的清扫，街道、社区很快变得干净整洁了。此次活动不仅培养了师生的文明和服务意识，更为文明城的创建贡献了一份力量。

（3）爱心奉献扬美德

为弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，3月23日下午，我校五年级的少先队员来到镇敬老院开展献爱心活动。在出发前，孩子们精心准备了慰问品。到了敬老院后，同学们按照分组积极为老人擦窗、拖地、捶背、叠被，和老人们聊天，还为老人们表演精彩的节目。看到孩子们天真的笑脸和忙碌的身影，老人们连声感谢和夸奖，老老少少都沉浸在浓浓的.情谊之中。此次到敬老院献爱心活动，进一步培养学生敬老爱老的品质，提升了学生的道德情操。

11、开展“学习张梅琴，争做扬州好少年”活动

“安贫乐道，向善若水；自强不息，抗争命运；孝老爱亲，推己及人”这是扬州好人张梅琴身上所体现的三种精神，为使全校学生感受并学习张梅琴的这些精神，在规范月中杭集小学开展了“学习张梅琴，做美德好少年”的主题班会。班会课上，老师们通过宣讲、幻灯片出示等形式向学生介绍了张梅琴的事迹，组织学生进行了讨论、明理、导行，以使学生养成关爱他人、孝亲敬长、乐于奉献、自强不息的高尚情操。

为使学习活动更加深入，我校还组织中高年级学生进行了“学习张梅琴，争做扬州好少年”的征文。此次征文，共评出一等奖4个，二等奖6个，三等奖9个。

12、开展了清明扫墓活动

在清明到来之际，为缅怀先烈、弘扬爱国主义精神，4月1日下午，我校大队部组织了四年级共计200多名少先队员到镇烈士墓前进行了祭扫。在庄严、肃穆的气氛中，辅导员杨老师介绍了抗日战争时期发生在杭集镇的“八月初一惨案”和孙明祥烈士的事迹。之后，师生们通过默哀、献花和宣誓的形式寄托着对先烈们深深的哀思和无限的敬仰。

我校每年都组织四年级学生到烈士墓前进行祭扫，这样的祭扫活动既能让学生缅怀先烈，铭记历史，又让学生懂得了今天的幸福生活来之不易，要为中华民族振兴与繁荣而奋发努力！

三、总结表彰，表扬先进

为进一步巩固文明规范月的成果，由学校和各个班级过收集三月以来的一系列活动过程和记录，进行总结、评审和推荐，共评出了6个“文明班级”，6名“文明教师”和34个“文明学生”。

4月2日，我校召开了文明规范月总结大会。会上，王校长回顾了一个月来我校开展的各项活动和取得的成绩，对先进集体和文明个人在规范月总结表彰大会上给予了表彰，并勉励我校师生再接再厉，促使文明之花在杭小的校园不断盛开。

此次文明规范月虽然落下了帷幕，但“创文明城市，做文明学生”的主题教育活动尚未结束，根据计划，我校将会此项活动延续到全年，

切实提高学生的文明礼仪素养，为扬州创建文明城作出积极的贡献。